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Educação

Censo e Ideb mapeiam dados sobre escolas brasileiras

Avaliação educacional

Levantamento realizado em 2014 registrou 49,8 milhões de alunos matriculados em mais de 188 mil unidades escolares no País
por Portal Brasil publicado: 17/03/2015 12h15 última modificação: 17/03/2015 12h15

Em comemoração ao Dia da Escola, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aproveita a data para parabenizar os 188,7 mil estabelecimentos de educação básica do País. 

As escolas brasileiras atendem a 49,8 milhões de alunos – o que corresponde, aproximadamente, à população da África do Sul. Só na educação profissional, o Brasil tem matriculados hoje 1,8 milhão de alunos - um aumento de 89,2% na comparação com o ano de 2008. 

Acesse o painel do Ideb e e confira dados do mapeamento escolar.

Os dados fazem parte do Censo Escolar da Educação Básica 2014, uma das mais completas fontes de informação do Ministério da Educação (MEC). O levantamento também registra aumento no número de bibliotecas ou salas de leitura. No ensino médio, esses espaços passaram de 86,3%, em 2008, para 88,6% no ano passado. Nessa etapa, o percentual de escolas com computador para uso dos alunos chega a 92,3%.

Atualizado por meio de informações fornecidas pelas próprias escolas, o Censo Escolar subsidia o cálculo de vários indicadores, dentre eles, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), ferramenta que auxilia na melhor compreensão dos resultados pedagógicos das escolas.

O novo painel, disponível na página do Inep, além de contextualizar os desempenhos das unidades de ensino na edição de 2013, permite conferir que, independentemente das condições socioeconômicas do alunado, é possível alcançar bons desempenhos.

Cada escola pode conferir sua situação em relação a quatro novos indicadores criados pelo Inep: de nível socioeconômico (Inse); de adequação da formação docente; de esforço docente; e de complexidade da gestão escolar.

Os dados permitem que as escolas do mesmo município ou estado se comparem entre si e ainda a partir de características semelhantes: localização, dependência administrativa ou indicadores de complexidade de gestão e nível socioeconômico.

Fonte:
Inep 

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